二年级数学寒假作业,填数：横、竖、斜的数相加都得15,怎么填?

放假了，孩子们在家里各自安好，写写作业，看看电视，出门晒晒太阳，安逸得很！

个别孩子们没了老师在身边指导，家长会做但没有技巧，说不出个所以然来，讲半天，孩子还是不懂。

有些题目怎么想也想不出，有些孩子学着套已学过的技巧，好像也不行，怎么办？找老师求助！

今天分享其中的两道题，看看怎么就把家长也难倒了！

题一

基本上都是中间那个数填中间！

把21，22，23，24，25，26，27，28，29这9个数填入“〇”里，使每条直线上三个数相加都等于75。

转动脑筋，找到解题思路是关键！

先观察图式，所有的直线上的三个都有共同点，就是共用中间那个数。

共用？共用？那是不是可以先把中间这个数减掉，看看余下的两个数相加应该等于多少？

把哪个数放中间？三个数相加等于75，尾数有5，那我们中间数尽量选填个位上数字是5的数，即25。

75一25=50，即余下的两个数相加等于50就可以了。

等于50？相对来说，我们对整十数比较敏感的，看看余下的数，谁与谁配，一目了然！

中间放25，然后，21与29，22与28，23与27，24与26。填填看！

题二

这道题来自二年级数学（上）寒假作业，填数：将1~9各数填在下面方格中，便每一横行、竖行、斜行的数相加都得15，不会填，怎么办？

首先，如表格所示，中间的数填在正中间！

然后，学着题一的思路，把总和减去中间数，看看余下的两个数等于几，15一5=10。

接着，把1~9去掉5后的8个数匹配成和是10的组合，如1与9，2与8，3与7，4与6。

数组从小到大排列，如下图：

然后①组与③组，②组与④组，毎组的两个数分别按从上到下、从左到右的顺序填入横竖行和斜行。

具体举例如下：

试试！

技巧：先把中间数填在正中间正，然后其他数分别按一定的规律分别匹配组对。再看看是按顺逆时针填，还是隔位填，又或其他，近期会公布相关知识解题技巧。

类似题目，不能让孩子毫无头绪的一个数一个数的去试，而应该教他一些思路去试，才能事半功倍。