对待复读生，应增加录取门槛

每年高考一结束，人们习惯性地用“清北生”走了几个，来衡量一个学校升学率的水准。今年南京一中校长因为高考没有清华北大生，被喊话下课。

每年高考，人们第一时间想到的就是“高考工厂”——河北的衡水、毛坦厂两所中学。这两所中学一下提升了河北省的高考水平。

可今年，强中自有强中手，一下爆出了兄弟省份河南，600分往上5万人。在人们欢呼雀跃、弹冠相庆时，发现了两个问题:

1.复读生比例高

2.提高了入名校的难度

据相关部门统计，2020年全国高考生1071万人，复读生比例高达22.76%。即每一百个考生当中有22个复读生。

这件事让我想起二战时，大量犹太人涌入中国上海避难。

当时街上有中国人开的小吃店、茶叶店、丝绸店。

为了生存，犹太人也在街对面开起了小吃店、面包店、丝绸店等。

一年过后，犹太人开了各种各样品类不同的店，将一条街打造成繁华的商业街。而街对面的中国人看着原来的几家店生意好，也开了相同的店铺。为了抢生意，只能在价格上互相倾轧，结果就是利润缩水，两败俱伤。

提这件事，并不是长别人威风，灭自己志气。而是应该从中吸取更多的经验和教训。

现在的中考，九年制义务教育，一刀切齐:能考上普高的只有50%，剩下的孩子八仙过海，各显神通。

你能说没考上普高的那50%的孩子上三年高中一定比不过那已考上普高的孩子吗？尤其是都是一群14.5岁还有许多变数的孩子们。他们不是更需要复读吗?但，在规定的时间内考不上普高，对不起，不复读。

再回到我们今天的高考复读事上来，因为高考的分量更重，所以处理起来更需要慎重。

在一些比较严格的考公编制里要求全日制公办本科学历。还有一些在安家补助费上，也是全日制二本公办本科学历才有补助。

个人认为，将高考复读一刀切比较武断，像那些二本线附近的孩子们可以考虑复读。但可以设置一些限制条件来增加录取门槛，也让更多选择复读的家长和孩子理性选择复读。因为你确实挤掉了应届生的名额。

建议有:

1.禁止一些复读学校为了增名创收的大额招生奖励，什么考上“清北”奖励2——10万元，这样就失去了复读的“初心”。有一部分学生将这个当做了一条赚钱的途径。

就像原来许多“考证专业户”，并不是为了在某领域发展，而是为了创收而考证。然后挂靠出去赚钱，出了问题，互相扯皮。

2.每复读一年，录取分数线提高10分；985、211 类大学提高录取线20分。

3.减少报考志愿的个数。每复读一年减少两个报考志愿。

4.增加对高职类院校的倾斜度和关注度。曾一度传言:每增加一所职业类院校，社会上减少一所监狱。职业类院校给人感觉就是往大了长长，混个文凭。

前几年，我国的大学是严进宽出。许多孩子将一生中的黄金时代都虚度了。当然，近几年，情况已得到大大地改观。采取英语四六级过不了拿不到学位证；翘课严重毕不了业等措施严加管理。

高职院校也可以参考这样的管理呀。办法总比困难多!

我们成人懂得那么多道理，依然没有想象中的那么自律。何况将一个18.9岁的大孩子放进一个整体松垮垮的学习环境呢？

我们都明白人的一生很长，但关键的步子就那么几次。高考绝对算一次。如果不是严重失误或分数在二本压线附近，我们都要理性对待高考复读这件事。

有破釜沉舟、砥砺前行去复读的决心和行动力，这种态度放到哪个阶段都可以让你脱颖而出!

高考后重要的不是你考上哪所大学，而是人生处处是学校的地方你学到了什么!

关于复读，大家有什么更好的建议吗？